Descrição da editora
A proposta das autoras deste lirvo é tratar a avaliação escolar de forma ampla. Por isso, conhecer como a criança pensa é essencial. A prova precisa ser analisada como um reflexo da aula e não como única forma de avaliação do aluno. Entre os temas abordados estão a proposta pedagógica e avaliação; as múltiplas inteligências; instrumentos de avaliação; dificuldades de aprendizagem e alguns recursos diagnósticos
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